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明确文本现实意义抓住生命内核实现《秋天的怀念》教学价值的一种尝试
明确文本现实意义抓住生命内核实现《秋天的怀念》教学价值的一种尝试
来源 :发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolantu
【摘 要】
:
本文针对当下语文课堂教学中情感、生命教育存在的问题,剖析原因,挖掘文本教学价值,提出家长与孩子共读,沟通学校教育与家庭教育,形成合力,将情感、生命的教育渗透于语文课堂
【作 者】
:
刘德本
【机 构】
:
庄浪县第三中学
【出 处】
:
发展
【发表日期】
:
2019年6期
【关键词】
:
教学价值
《秋天的怀念》
生命
文本
语文课堂教学
内核
意义
课堂教学过程
【基金项目】
:
2018年甘肃省教育科学规划课题“核心素养视阈下的“情感--交往”型课堂实践与研究(课题编号:GS[2018]GHB2705)”的阶段性成果
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本文针对当下语文课堂教学中情感、生命教育存在的问题,剖析原因,挖掘文本教学价值,提出家长与孩子共读,沟通学校教育与家庭教育,形成合力,将情感、生命的教育渗透于语文课堂教学过程和生活,实现塑造灵魂、塑造生命、塑造人的教育本质。
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