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培养阅读能力是对外汉语教学中的一项重要任务，汉语自身的特点决定了汉语阅读的独特性和复杂性。汉语文本中词与词之间缺乏明显的边界标识，这会对汉语阅读产生什么样的影响呢？本文采用反应时实验探讨了不同视觉空间条件下的汉语阅读。
不同视觉空间条件下的汉语阅读
【摘 要】
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培养阅读能力是对外汉语教学中的一项重要任务，汉语自身的特点决定了汉语阅读的独特性和复杂性。汉语文本中词与词之间缺乏明显的边界标识，这会对汉语阅读产生什么样的影响呢？本
【机 构】
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青岛大学汉语言学院
【出 处】
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现代语文：下旬．语言研究
【发表日期】
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2008年9期
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