【摘 要】
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我是初次教学一年级,我拿到数学课本时,大略看了一遍,大致了解课本内容,它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来。我想:怎样
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我是初次教学一年级,我拿到数学课本时,大略看了一遍,大致了解课本内容,它就像是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来。我想:怎样从课堂上拉近师生之间的距离,使学生马上投入学习状态呢?我充分利用课件,把知识融入学生的生活,让学生会用数学的思维方式去观察,去解决一些日常生活中的问题,培养学生独立性、互动性和创造性,激发学生强烈的兴奋感和亲切感,营造积极活跃、向上的学习氛围,为学习新知增设快乐轻松的数学学习氛围。
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