【摘 要】
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目的:分析运用三点卡训练治疗小角度间歇性外斜视患者的临床效果。方法:将73例间歇性外斜视患者随机分为三点卡训练组（n=35）和对照组（n=38）。三点卡训练组每天训练3次,每次连续做3组,持续6个月;对照组无特殊处理。所有患者均于治疗前,治疗后1个月、3个月和6个月时进行视远斜视度、视近斜视度、远立体视检查。数据采用单因素方差分析（ANOVA）,各时间点的组间差异比较行独立样本t检验,组内的时间差
【基金项目】
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四川省科技厅课题（2015JY0263）；
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目的:分析运用三点卡训练治疗小角度间歇性外斜视患者的临床效果。方法:将73例间歇性外斜视患者随机分为三点卡训练组（n=35）和对照组（n=38）。三点卡训练组每天训练3次,每次连续做3组,持续6个月;对照组无特殊处理。所有患者均于治疗前,治疗后1个月、3个月和6个月时进行视远斜视度、视近斜视度、远立体视检查。数据采用单因素方差分析（ANOVA）,各时间点的组间差异比较行独立样本t检验,组内的时间差异比较行LSD-t检验。结果:治疗前两组患者的远、近斜视度及远立体视的差异无统计学意义（P>0.05）;治疗3个月后,三点卡训练组的视远、视近斜视度均小于对照组（P<0.05）,且随训练时间延长,三点卡训练组的斜视度逐渐降低;训练6个月时,三点卡训练组的远立体视优于对照组（P<0.001）。结论:三点卡训练可改善小度数间歇性外斜视患者的融合控制,增加立体融合性集合的幅度,降低斜视度,稳定远立体视。
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