“见证奇迹的时候到了！”我边说边将手慢慢移开，薄薄的纸片托住了整一杯水，而且滴水不漏。
　　妞妞惊讶得嘴都成了“O”形。
　　暑期过去了，妞妞在假期中的生活和学习都很有规律。当中比较特别的一项就是在家做科学小实验——系列小实验的主题是：空气。
　　袋子里的是什么
　　材料准备：塑料袋、石头或是其他稍重点的物品
　　把保鲜袋打开，用力甩一下，使保鲜袋里充满空气，用橡皮筋把袋口扎紧。我让妞妞往保鲜袋上面放小石头。鼓起来的保鲜袋竟然没有塌陷或破裂，稳稳当当地托住了这些小石头。
　　妞妞问：“袋子里是什么呢？”我回答：“空气。”“那为什么石头没有把袋子和空气压扁呢？”“因为有力量！”我继续引导妞妞：“因为石头里面的小缝隙也充满了气压，正好与外面的大气压相抵消了。而袋子里面充满空气后，气压就高过于外面，自然能撑住小石头。平时公园里你玩的充气堡，就是这个原理。”
　　气球吹不大
　　材料准备：矿泉水瓶、气球
　　将气球塞进塑料瓶中，用气球口套在塑料瓶口上，我问妞妞：“你能把气球吹大吗？”妞妞自信回答：“能！”然后鼓起小腮帮子使劲地吹，可塑料瓶中的气球只鼓起一小点儿就不再变大了，无论妞妞怎么使劲都不行。
　　“妈妈，你来吹。”妞妞觉得自己力气不够，但即使我再怎么使劲吹，气球依旧吹不大。
　　“你知道为什么气球吹不大吗？”我问她。妞妞摇摇头。“是因为瓶子中也充满了空气，空气有气压有力量，挤压着气球，所以使气球不能变大喽。”
　　空气的存在
　　材料准备：大碗、玻璃杯、餐巾纸
　　在盆子里加入水，为方便观察可以滴入颜料；因为我们使用的是吃饭用的碗，所以滴入的是酱油。
　　再往玻璃杯里塞入餐巾纸，纸巾要塞紧，以保证玻璃杯口朝下时，餐巾纸不会掉出来；将玻璃杯倒扣于水中，注意要垂直压入，再将玻璃杯从水中垂直拿出——看，里面的餐巾纸还是干的！
　　再将玻璃杯重新倒扣垂直压入水中，慢慢将玻璃杯倾斜，水面开始有气泡冒出，水进入玻璃杯；将玻璃杯从水中拿出，发现里面的餐巾纸湿了。
　　“为什么，为什么？”妞妞不解地问。“因为玻璃杯里面有空气，还有气压。垂直扣入，水面压力均匀，水就不容易流进杯子里；当杯子倾斜时，水面压力不均，杯子空气就跑出来，水就进到杯子里面去了。”
　　不漏水的纸
　　材料准备：玻璃杯、白纸
　　这也是我们系列小实验的重头戏。用玻璃杯装满水，再把一张纸盖在杯子上方并压紧，快速将杯子倒立过来，我对妞妞说：“见证奇迹的时刻到了！”然后将手慢慢移开，薄薄的纸片居然托住整一杯水，而且滴水不漏！
　　妞妞惊讶得嘴都成了“O”形，提议要自己试一次。因为手小，所以我选了个小一点儿的杯子，最后，妞妞实验成功了一次。
　　“妈妈，为什么纸片不会被水弄湿呢？”“其实这都归功于大气压，是气压的力量把纸压住，纸才能托住水。将杯子盛满水，是为了不让杯中有空气；再把杯子倒过来后，空气就把水托住了，并不是纸把水托起来的。”
　　妞妞很喜欢这个实验，后来给家里人又反复做了几次，特有成就感，还告诉爸爸“大气压”这个名词。
　　与孩子一起做一做妙趣横生的小实验，就像看一套优秀的参考书，既补充孩子的科学常识，还能让孩子在生活中探索世界，在玩乐中体会科学——这比看一部动画片还要快乐一百倍！