论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
本文所研究的问题是在发现学习型课堂中语文教师的角色定位.发现学习型课堂是在教学中学生通过老师给予的信息和资料自主地去发现问题、分析问题并解决问题的一种教学类型.本次研究的目的是探究语文教师在发现学习课堂中找准自己的定位,最大限度地发挥教师主导作用,让学生在语文课堂的单位时间内最大限度地提高自己发现和探索的能力.全文由三大部分组成:第一部分讨论发现学习课堂语文教学研究的现状和实施中的问题,总结近期新课改之后教育学者们对发现学习的研究结果;第二部分明确语文教师在发现学习课堂中的角色定位;第三部分是对全文的总结
【机 构】
：
吉林师范大学,吉林 四平 136000
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
由安徽广播电视台制作、播出的诗词类电视综艺《诗·中国》自开播以来,在国内文化类电视综艺接近饱和的情况下依然表现强劲,广受好评。在节目的主题设计方面,《诗·中国》秉持对中国诗词中“家国情怀”和民族精神的弘扬,对“阳刚之美”和“崇高”风格的呈现以及对安徽元素和江淮特色的展示;在节目的传播推广方面,《诗·中国》在播出时间的安排、目标受众的定位、传播媒体的组合和和传播模式的协作方面都勇于开拓、锐意创新。《诗·中国》为中国优秀传统文化的创造性展现和创新性表达提供了崭新的方案,同时也为当前国内的文化类综艺节目的制作和
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。刹那间，苍生泣血，草木同悲，山河变色！\"汶川\"，\"5·12\"，一个之前不为众人熟知的地名，和一个表明日期的平常数字，瞬间成为所有人，尤其是华夏子孙的锥心之痛。 大难兴邦。此时此刻，人们心里没有省份和地域界限，只有一个共同的称呼——中国人！此时此刻，人们心里没有性别和行业的区别，只有一个共同的信念——抗震救灾，众志成城！ 连日来
基于PCK理论,解决文言文课堂中面临的困惑或低效问题,提升课堂教学设计的有效性,提高课堂教学效率.从“教什么”和“怎么教”两个方面,考量文言文教学的设计,尽可能帮助教师优化教学设计,调动一切有利于教学的元素,选择最有价值的教学内容,运用最适当的教学策略,提高初中语文文言文课堂教学的有效性.
尤立增教师的《荷塘月色》课堂实录在问题设计上从学生的角度出发,根据学生的问题和回答不断地引导学生最终找到答案,在引导的过程中教师设计多个追问,按照学生思考问题的方式引导学生探究文本.本文对此教学案例中的教学引导进行研究,以期提高教学设计能力,更重要的是提高学生学习能力及阅读能力.
光彩照人Bagus Global皮革清洁抛光刷 即便不是新皮鞋，也要精心维护：这套造型类似于电动剃须刀的擦鞋刷，可以用420转/分钟的速度完成快速且有效地清洁，更换个刷头更能为皮夹克清洁打理。擦鞋刷特有的纤维布擦拭效果，需要在干燥环境下进行，这样能更好地保护皮革擦拭时像仪式，“时时勤擦拭，何处惹尘埃？” $62 呼吸大气Dyson DC45无线真空吸尘器 独配的根气旋技术凭借超出F1赛车发动
新时代背景下的学校教育正面临着培养学生核心素养、落实立德树人根本任务的重大挑战。21世纪核心素养5C模型包括文化理解与传承素养、审辨思维、创新素养、沟通素养、合作素养。论文以核心素养5C模型16个维度为研究视角,以人教版初三英语教材为例,分析了该模型的内涵,阐明了应用该模型进行初中英语阅读教学设计的可行性,并探讨了核心素养5C模型在初中英语阅读教学设计中的应用。
“一带一路”倡议对国际汉语教育事业提出了新的挑战。当下新疆国际汉语教师的专业发展面临七大瓶颈,对此,从教师个人规划提升和管理者角度对新疆国际汉语教师的专业发展提出了七大方面的对策。
乡村振兴是我国经济发展的重要策略。南疆地区农村的语言服务业相对滞后,推动南疆地区农村语言服务发展是有必要性的,也是可行的。调研发现,南疆农村语言服务存在语言技术工具开发不足,应用不广泛;乡村职业教育发展滞后,语言教学与培训效果不佳;“民汉兼通”的双语或多语翻译服务人才稀缺;优质教育资源缺乏,语言服务相关咨询业务水平不高等问题。对此,提出了进一步推进翻译与本地化服务,做好语言技术开发工作;强化语言教学与培训,搭建语言服务平台;做好语言咨询服务,加强与发达地区合作力度,借优势力量提升语言服务层级等优化南疆农村
中华传统文化体验基地是开展中华优秀传统文化教育的重要实体场域,能够为文化体验、文化教学和文化传播创设平台,进而达成文化理解、坚定文化认同、增强文化自信,助力文化润疆工程.论文基于中华传统文化体验基地的三大功能,考察其在实践教学中的应用途径,提出有关这一体验基地未来发展路向的构想.