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【摘 要】
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摘要：文章展现了江苏省“金钥匙”科技竞赛初三学生CESL活动团体赛的情况，阐述了这次活动意义，同时透过某些现象论述了当前义务教育阶段青少年科技教育存在的一些问题。 关键词：金钥匙；CESL活动；纪实；观感 文章编号：1008-0546（201２）０8-0002-02 中图分类号：G６３３．８ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０8
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年8期
其他文献
摘要：文章以人教版《化学2》第四章第三节“生活中两种常见有机物（课题2 乙酸）”为例，阐述了巧妙挖掘“探究元素”，让学生在探究过程中建构化学学科观念。 关键词：探究；情境；建构；学科观念；乙酸 文章编号：1008-0546（2016）12-0054-02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.12.019 美国教育家H
摘要：“未来教室”具有优化教学内容、便于学习资源获取、促进课堂交互开展以及情境感知、环境管理等功能。翻转课堂的实施能在一定程度上提高学生的学习效率。以“微粒的性质”一课为例，借助“未来教室”环境，以自主学习、反馈整理、提出课题、小组研究性学习、交流展示、布置预习的流程，实施翻转课堂模式。 关键词：未来教室；翻转课堂；课例研究；微粒的性质 文章编号：1008-0546（2015）12-0050-
出生日期：2004年10月5日 愛好：英语，音乐 座右铭：赠人玫瑰，手留余香。 就读学校班级：河北省阜城县第四中学七（3）班 指导老师：张超 Do you like going fishing？ I think it’s boring. But I don’t know why so many people like taking it up as a hobby. My brothe
出生日期：2005年11月29日 愛好：跳舞、英语 座右铭：成功的路上并不拥挤。 就读学校班级：江苏省连云港市赣榆区 外国语学校七（16）班 指导老师：陈传光 Hi， everyone. I’m Li Dongyang， a member of the Helping Hands Club in our community center. All the members in our
出生日期：2001年7月23日 爱好：乒乓球 座右铭：成功往往在失败的隔壁。 就读学校：河北省阜城县第二中学八年级（3）班 指导老师：张超 My Favorite Sport I like sports， especially table-tennis， which is my favorite sport. In my opinion， playing table-tennis ca
摘要：作者在“原电池工作原理”的教学过程中，按教材预设的实验进行了课堂教学，由于实验现象异常，学生提出了很多未曾预设的问题，这些问题通过同学间相互的争论与回答得以解决。文章从实验现象到原理有多远、实验设计的改进建议、知识分层推进和被忽略的现象四个角度，论述了教学中只有尊重学生认知思维的起点，才能激发学生参与到最真实有效的学习之中。 关键词：尊重；认知思维；实验现象；真实情境；预设与生成 文章编
摘要：本文意在通过对生活中“隐蔽”得非常好的一些混淆视听的生活类流言进行深度挖掘，并运用化学实验的手段进行一一验证，使这些流言不再是流言，而成为使我们生活真正精致起来的生活常识。进而激发起学生热爱化学、热爱生活的热情。 关键词：化学实验；生活流言 文章编号：1008-0546（2016）04-0000-00 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1
摘要：家庭小实验使得课堂教学从课内延伸至课外，在培养学生的创新能力和探究能力方面有着课堂实验不可替代的作用。这种实验形式最接近学生的生活实际，拉近了化学与生活的距离，提升了化学的亲和力，培养了学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。化学教师要充分发挥家庭小实验的功能，让学生有更多的机会主动地参与科学探究的过程，从而提高科学素养，激发学习化学的兴趣。 关键词：家庭小实验；选择；实施 文章编号：
文章编号：1008-0546（2016）03-0057-03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2016.03.021 这是一节融法制教育于化学教学的电化教学课。共有14个视频内容，占21分多钟，教学幻灯片22张。在教材中，这部分内容是没有实验的。为了增加课堂的吸引力，让学生参与了实验的准备过程：以小组为单位，让学生准备能够饮用