【摘 要】
：
美国教育家华特提出“语文学习的外延与生活的外延相等”。生活是语文学习的源头活水,生活中的语文学习资源无处不在。新课程对语文的人文要求启示着语文是一种感性的存在,是
论文部分内容阅读
美国教育家华特提出“语文学习的外延与生活的外延相等”。生活是语文学习的源头活水,生活中的语文学习资源无处不在。新课程对语文的人文要求启示着语文是一种感性的存在,是和学生的生活经历和人生经验可以结合的一种物质存在。两者一旦统一,那么学生的
American educator Walt put forward “the extension of language learning and extension of life equal.” Life is the source of Chinese learning. Living language learning resources are ubiquitous. The new curriculum humanistic requirements of the language enlighten the language is a perceptual existence, and students’ life experience and life experience can be a combination of material existence. Once the two are unified, then the students
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
根据登记生效主义,在通过法律行为变动物权时,所有权、用益物权,均可以同等价值补偿。法律可规定不动产买卖协议、用益物权让与协议、用益物权设定协议为合同,不动产出卖人、
仰望星空的小孩子 1 500多年前的中国，当时正处于南北朝时期。 风景秀丽的江南，天刚蒙蒙亮。 一户人家传来了朗朗的读书声。 “学而时习之，不亦乐乎……”一个稚嫩的声音念起来略显生疏，他正在背诵古文。 这个勤奋的小孩子就是祖冲之。 站在旁边的，是他慈祥的爷爷。 “爷爷，你看，天上的那颗星星真亮！”小祖冲之忽然把书往桌上一放，指着微微亮的天空对爷爷说。 “噢，那是启明星。”爷爷温和地
新课程的理论如何真正得到体现,自主探索、小组合作、这些不过是载体,重要的是如何激发学生的潜能让他们通过自主探索、小组合作表现出来?如何让学生发散思维,如何利用教材,
在领导的重视和广大教师及家长的积极努力下,新课程的实施给我们学校带来了明显的变化。使我们看到了课程改革实验给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,感受到了学生与教师
有一则《理发师傅带徒弟》的故事:徒弟一天给四个顾客理发,给第一个理完后,顾客说头发留长了,徒弟不语,师傅笑道:“头发长使您显得含蓄,这叫深藏不露。”顾客高兴而去;给第二
你知道吗？每年5月的第三个星期二,是“国际牛奶日”(今年是5月15日)。牛奶已经成为我们生活中重要的营养饮品之一,很多人坚持每天早上喝牛奶。那么,你是不是一大清早空腹就喝
炎热的非洲草原上,正在巡视家族领地的猫鼬斑奇闻到了一股异样的气味。它赶紧把鼻子紧贴地面,屁股撅得高高的,使劲吸了一口气。顿时,一股又臭又熟悉的气味毫不客气地冲入斑奇
《杭州市城市地下管线建设管理条例》已经杭州市十一届人大常委会第十次会议审议通过,并经浙江省十一届人大常委会第七次会议批准,2009年1月1日起正式实施,成为国内首部规范
让优质教育资源进入寻常百姓家,这是方略教育学术委员会主席、方略教育理事长、著名教育专家冯恩洪提出的教育理念。以此为目标,方略教育机构致力于建立面向21世纪的中小学教