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走向知识经济时代的创新教育,要根据时代的要求和教育发展的需要,确立全新的学生观,即从生命的高度、用动态生成的观点看待学生,把学生看做具有生命潜能的人,把学生看作具有独立个性的人,把学生看作平等的对话主体.
创新教育视界中的学生观的转换
【摘 要】
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走向知识经济时代的创新教育,要根据时代的要求和教育发展的需要,确立全新的学生观,即从生命的高度、用动态生成的观点看待学生,把学生看做具有生命潜能的人,把学生看作具有
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院教务处,江苏省海门师范学校
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2002年3期
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