【摘 要】
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随着新课改的不断深入,传统的初中信息技术课堂教学存在着许多问题,通过分析信息技术课堂教学管理中存在的问题,可以提出有效的课堂教学管理方法,进而提升学生的信息素养.信
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随着新课改的不断深入,传统的初中信息技术课堂教学存在着许多问题,通过分析信息技术课堂教学管理中存在的问题,可以提出有效的课堂教学管理方法,进而提升学生的信息素养.信息技术课堂中主存在认识不到位、课堂教学无序、学生操作水平参差不齐和评价方式不合理等问题,信息技术教师应深入了解学生的需,建立和谐的师生关系,精心设计教学内容,使自己的课堂教学井然有序,并根据实际情况采取有效的课堂教学措施,完善评价制度,运用多种评价机制,更好地引导学生进行信息技术的学习.
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