浅谈初中英语课堂教学中的导课方式

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英语课堂教学的导入,犹如乐曲的“引子”,起着酝酿情绪、集中注意力、带入情景的作用.新课程标准要求英语课堂以学生为主体,以教师为主导.“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.”设计一个有意义的、精彩的导入能够吸引学生的兴趣,唤起学生的求知欲,也能够使英语课堂声情并茂,充满生机,充满活力.
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