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【摘 要】
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[摘 要]文学概论课程教学与研究存在的主要问题是文学本质主义掣肘文学概论的教学优化和创新能力，使之无法随着文艺活动具体形态的变化而保持不断开放的姿态。这直接导致学生明显地感受到文学概论教学存在知识僵化、脱离实际的弊端，并且很难应对现实生活中存在的诸多文艺问题，亦不能解释学生自身在日常生活中获得的实际文艺知识与审美经验。文化转向是20世纪后期西方文论与批评发展的整体趋势与基本走向，文化转向的实质是对
【出 处】
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陕西教育·高教版
【发表日期】
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2021年6期
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“葬礼”过后,路桂军依然和从前一样忙碌——尽管躺在告别厅的那一刻,他曾反思陪伴家人太少——每周,他都往返于北京和厦门之间,在家的日子屈指可数。周一上午9时许,北京五环外的清华长庚医院13层安宁病房,路桂军带着科室成员查房。
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