高考词语识别题例析:虚词选用

来源 :广东教育·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoning5188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【例题精选】
  1. 请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的空格中。
  既然 不管 尽管 无论 既而 因而 然而
  ①古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们②是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义成分,③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。
  2. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
  ①近年来,县委县政府体制改革、政策扶持、增加就业、壮大产业等措施,积极引导渔农增收致富。
  ②也有人指出,近年来诞生的诸多民营博物馆尚且令人忧心,处于边缘化的家庭藏馆呢?
  ③在常人看来,胡适的童年是伴随着书山字海度过的,显得枯燥无味。
  A. 经过何况不免B. 经过况且未免
  C. 通过况且不免D. 通过何况未免
  【参考答案】
  1. ①尽管;②既然;③因而。2. D。经过:指引进某个过程,说明由于这个过程的完成使得情况发生变化;通过:指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。何况:表示递进关系,用于后一分句句首,前边可加“更”“又”,前一分句常用“尚且”“都”呼应;况且:表示递进关系,用于陈述句,表示后面进一步申述或追加理由。不免:表示客观上免不了,难以避免;未免:表示委婉的否定,含有不赞成,不以为然之意。
  【析题有得】
  1. 勤于辨析,加强积累。
  虚词选用单独设题,自广东省2007年新课改以来,今年还是首次。并且归入到语用表达板块。自然需要引起我们的重视。从备考的角度来说,与实词相比,虚词备考的难度显然偏大。加强积累仍是根本,只是要借助辨析而不是识记为主要方式。如:“不必”与“未必”,词形相近,词义完全不同。“未必”是“必定”的否定,意思是不一定。“不必”是“必须”的否定,意思是不需要、用不着。例句:他未必去(他不一定去)//他不必去(他用不着去)。
  2. 熟知角度,利于解题。
  虚词辨析的角度不外乎如下几个:
  ①词性。如“固然”和“诚然”,前者只能作转折连词,后者除有同样的性质、功能外,还可以作副词,如“他诚然是一名优秀的小品演员”“诚然,你的意见是对的”。
  ②适用对象、场合、范围等。如“对”和“对于”,前者使用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”。如“小王对我笑了笑”“我们对你完全信任”。
  ③词语搭配。许多关联词语的搭配是固定的。如:既……又……,不是……就是……,宁可……也不……(并列);不但……而且……,不仅……还……(递进);虽然……但是……,尽管……却……(转折);如果……就……,即使……也……(假设);只要……就……,只有……才……,除非……才……(条件);因为……所以……(因果)。
  ④表达关系。如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”,前者所强调的是充分条件,后者所强调的是必要条件。
  ⑤语气。如“难道”与“莫非”,前者多用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。
  3. 注重实战,归结方法。
  在实际演练中要注意解题方法的归结整理。
  ①造句法。当有些虚词在意义和用法上比较模糊时,用它们各造一个句子,那么其意义和用法就会一目了然。如表选择关系的几组关联词的区别,可造句如下:不是老于户牖,就是战死沙场//与其老于户牖,不如战死沙场//我宁可战死沙场,也决不老于户牖。——“不是……就是……”表示二者必选其一,非此即彼的意思;“与其……不如……”表示先舍后取的选择关系,立场较明确;“宁可……也不……”表示先取后舍的选择关系,感情强烈,态度坚决。
  ②辨字法。有些虚词读音相同、字形相近,很容易混淆,像“备加”与“倍加”及“径自”与“径直”等。只要辨清其中不同的那个字,就能够分出彼此的意思了。例如:“备加”中的“备”是完全、周到的意思,可引申为极、尽;“倍加”中的“倍”含有加倍的意思。“径自”中的“自”强调的是主观性,含有自作主张、擅自做主的意思,含贬义;“径直”中的“直”主要表示动作、行为一直进行下去,不间断、不费周折或不绕弯。
  只要我们做有心人,勤于归结,会总结出许多适合自己使用的行之有效的解题方法。
  责任编校彭琳
  
其他文献
问题1:机车起动的最大速度问题    [例1]汽车发动机的额定功率为80kW,汽车质量为2.0×103kg,汽车在水平路面行驶时,受到的阻力大小是车重的0.2倍,试求:汽车保持额定功率从静止出发后能达到的最大速度是多少?
口腔颌面部因癌瘤切除后遗大面积组织缺损,本科除已采用500多例各种游离复合组织瓣行小血管吻合技术整复,以及额、颈、背、项等带蒂组织瓣转移整复以外,自1980年3月以来采用
教学策略是指为实现预期效果所采取的一系列有目的教学行为。本文从生物教学的角度出发,介绍了探究学习的教学策略:过程性策略、开放性策略、分担与共享策略。 Teaching str
中午,我和几个同学组织了一支生物探险队。  我们来到学校后面的草地上,看见一些被砍成两半的粗树枝。张唐子园和樊可奇各捡起一块,发现粗树枝上长着一种白色的、软软的东西。这是什么呢?我们不敢乱碰。贺光棣拿出“放大镜”(其实是一颗小玻璃球)照了照,我们看到一个红灰色的东西。贺光棣解释说:“这是菌子,可能因为这里潮湿长出来的。”对他的解释,我们半信半疑。  观察过粗树枝后,曹威在附近找到一个鸡蛋。我突然灵
为探讨拔牙后出血的发病状况和基本规律减少拔牙并发症的发生,本文对我院1983~1985年口腔病急诊中2548例拔牙后出血进行分析,现总结如下。临床资科 1.材料来源:我院从1983年1
1 前言关于钢筋混凝土构筑物的裂缝控制理论和设计施工经验,已发表不少论文。王铁梦在他的专著中,主要从普通混凝土的收缩变形和温差变形这两个主要矛盾开展分析计算,提出对
本实验用NiCr—NiSi热电偶测量了激光辐照牙齿时牙髓腔内的温度变化。离体牙实验结果,当能量密度为25J/cm~2,照射4秒,平均温升为8.4℃;能量密度为35J/cm~2时,同样照射时间,平
我平时爱看百科全书,有一天看到一篇文章,说用肥皂条在镜子上画‘裂缝’,可以假乱真。我顿时来了兴趣。于是,趁奶奶不注意,我悄悄溜到洗手间,拿来了肥皂。根据书上的步骤,我
根管治疗术是保存牙髓病变牙齿的主要疗法之一,创于18世纪50年代,至今已有200多年的历史。随着医药科学事业的发展,近年来本术在基础研究和临床研究方面都取得了显著的进展,
在主、从复合句中充当宾语的从句叫作作宾语从句。宾语从句是初中英语教材中的重点语法项目之一,同时也是各地中考的命题热点之一。要学好宾语从句,笔者认为掌握以下几点是关