【摘 要】
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中班幼儿的生活经验日益丰富,但是主动生成活动的能力还不够,这就需要教师细心观察孩子在自发、非正规活动中的表现,及时发现与捕捉教育契机,生成有价值的主题内容,拓展主题
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中班幼儿的生活经验日益丰富,但是主动生成活动的能力还不够,这就需要教师细心观察孩子在自发、非正规活动中的表现,及时发现与捕捉教育契机,生成有价值的主题内容,拓展主题网络。下面是主题“植物的生长”中的三个片断。
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