【摘 要】
：
阅读的过程是对语言的认知过程，阅读既有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力，又可以训练阅读者的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。随着阅读的深入
【机 构】
：
甘肃省渭源县龙亭中学,甘肃 渭源,748200
论文部分内容阅读
阅读的过程是对语言的认知过程，阅读既有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力，又可以训练阅读者的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。随着阅读的深入，学生应学会利用语义、句法、上下文的逻辑关系、文化背景、社会常识等方面的知识对文章进行推断、猜测并选择正确的答案。培养学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目的。
其他文献
新课程理念改下的高考命题愈来愈侧重能力考查，然而在以往的高三复习中，由于复习时间紧、任务重，老师们过分关注知识的复现，忽略综合运用能力的提升。那么，我们该如何把新课程的复
2月23日上午,无为县汤沟镇红旗行政村党总支给县供电公司送来一面锦旗,上面写着“选派扶持共三载,情深意长传千秋”。原来,2006年11月,公司职工孙世军下派到汤沟镇红旗村任第
高职院校担负着为社会经济发展培养应用型人才的重任，而应用文写作能力是高职学生必备的能力之一，应用写作教学在高等职业教育中具有不可替代的重要地位。本文旨在探讨应用写作
长QT1型综合征(LQT1)患者的外显率较低,存在20%~40%静息心电图QTc间期正常的隐匿性LQT1患者,其发生机制可能与复极储备及特定的突变基因相关。隐匿性LQT1患者仍然具有发生恶
教学是一门艺术，英语课堂导入方式更是一门艺术。它具体表现在教师的形象和教学活动对学生强有力的感染力。导入的好与否直接影响到整课的效率。本文从课堂导入的要求，课堂导入
设计说明:标志上方是一匹孩子玩的木马,由各种鲜艳的颜色构成。现代生活很多孩子都被电子产品侵害,父母也没有很多时间陪伴自己的孩子,木马是很多家长在童年都喜欢玩的玩具,
在不同人的眼中,水的内涵也大不同。在一般人看来,水不过汇流成河,成湖,成江,成海,是用来做饭的原料,是用来解渴的饮品。“水深波浪静,学广语声低”。有修养的人将水比做宽广
近年来,企业失信违约现象严重,严重危害经济社会的健康发展,诚信逐渐成为人们普遍关注的一个话题.企业作为社会基本经济组织,其诚信水平决定了整个社会的诚信水平,因此,要探
目的了解滦南县农村生活饮用水安全与水质卫生现状,为改善农村饮用水水质提供科学依据。方法调查滦南县居民供水方式、水源类型、覆盖人口、供水能力等资料,采用分层随机抽样
小组合作学习能从多方面促进学生生动活泼地学习数学，能有效地使学生主动地参与特定的数学活动，让每位学生学习的自主性有了发挥的空间，从某种意义上也能帮助课堂实现高效率。