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长期以来,在小学习作教学中,教师陈旧的观念;学生习作远离生活,内容空泛;教师忽视学生习作个性和创新精神的培养。学生怕写作文,教师怕教作文已成为语文习作教学的一个瓶颈。为此,小学语文习作教学应取自生活,生成课堂;关注细节,恰当引导;注重评改,以评促学。
小学语文习作教学的思考
【摘 要】
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长期以来,在小学习作教学中,教师陈旧的观念;学生习作远离生活,内容空泛;教师忽视学生习作个性和创新精神的培养。学生怕写作文,教师怕教作文已成为语文习作教学的一个瓶颈。
【机 构】
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项城市文化路小学,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2013年05期
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