【摘 要】
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从初中到高中,数学学习的本质是没有变化的,那就是解决认识主体与认识客体之间的矛盾。我们学生学习数学,是在老师的指导下在,在已经掌握的知识基础上发展自己的认知,提高创
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从初中到高中,数学学习的本质是没有变化的,那就是解决认识主体与认识客体之间的矛盾。我们学生学习数学,是在老师的指导下在,在已经掌握的知识基础上发展自己的认知,提高创新知识的能力。可是,一直被动地接受知识,会让我们学生产生消极的心理,从心里抵触数学学习,这就很难发挥主管上的学习积极性,导致老师在讲台前疲于讲解,而我们却没有真正将数学知识纳为己用。那么我们学生应该如何做,才能充分迎合教师,继而提高自己的数学能力呢?下面,我来谈一谈自己的学习体会。
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