【摘 要】
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目前,乡村小学生的作文情况距《语文课程标准》要求相去甚远、有些做法与之背道而驰.要想转变乡村小学生习作中的不良状况,必须从语文教学观念入手.尽早重视夯实基础,坚持引
【机 构】
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林甸县花园镇中心小学火箭分校 黑龙江大庆 166371
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目前,乡村小学生的作文情况距《语文课程标准》要求相去甚远、有些做法与之背道而驰.要想转变乡村小学生习作中的不良状况,必须从语文教学观念入手.尽早重视夯实基础,坚持引导,逐步培养习作兴趣.指导方法,平时坚持观察积累.抓住当前全民阅读的契机、结合课外阅读的实际,让学生从国学经典、中外名著中汲取经验,增强阅读习作兴趣.在具体的习作实践中逐步提高乡村小学生的习作水平.
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