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现如今，我国的教育在不断改革完善，小学科学学科的教学指导要兼顾趣味性和有效性，才能够养成学生的学习兴趣、操作能n力以及良好学习习惯，生活化教学模式在小学科学课程教学指导过程中的应用，为学科教学工作者提供了全新的教学思路，但是在具体的应n用过程中，也需要教学工作者结合实际教学需求，探究全新的生活化教学指导方法，落实生活化教学目标。下文重点分析了在小学科学教育n活动中应用生活化教学策略的路径，希望研究观点能够给教学工作者一些参考意见。