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我国的经济的不断发展,人们生活水平不断的提高,在教育中出现的各种问题都将得到进一步的解决,如我国小学生课程的不断改革与完善,新的教学方式的形成,教学条件的不断改善,但是对于小学生的心理健康教育依旧没有得到社会,学校,甚至家长的重视。在全国的很多地方,这个问题依旧是一个很严重的问题,将会影响一届又一届的学生。本文就以小学生为研究对象,来研究小学生积极乐观心理的现状以及对策,希望可以对我国的小学生的积极乐观心理的培养了解更多,并提出有效的建议。