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在语文教学中，普遍存在着一种令老师难看的现象：你在讲台上声情并茂、绘声绘色地讲解课文，他却在你视力不及的范围内遨游数学迷宫；尽管你提出的问题清楚明白，他站起来却不知所言；你课堂上三番五次强调的内容出现在考卷上，他依然一无所知……在应试教育转轨的今天，在大力减轻学业负担的新形势下，特别是作为新教材的实施者，如何变学生的苦学、死学、被动学习为乐学、活学、主动学习呢？不管你运用的是愉快教学，还是实施的创新教学，我认为激情引趣是一条语文课堂教学的成功之路。那么如何在语文教学中应用呢？