【摘 要】
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为了解决大面积生产上的肥源问题,一九六五年三月初,我站从自治区种子公司引进田菁种子4公斤,交由郊区公社高潮大队试种。结果,无论春播或夏播,都生长得较好,春播者已获得少
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为了解决大面积生产上的肥源问题,一九六五年三月初,我站从自治区种子公司引进田菁种子4公斤,交由郊区公社高潮大队试种。结果,无论春播或夏播,都生长得较好,春播者已获得少量成熟的种子,初步肯定了田菁在塔城地区的栽培价值.
In order to solve the problem of fertilizer source in large-scale production, in early March 1965, I started to plant 4 kg of sesame seeds from the seed company of the autonomous region and submitted it to the climax brigade of the commune for trial cultivation. As a result, the spring sowing or summer sowing grew well and the spring sowing seed had obtained a small amount of mature seeds and initially affirmed the cultivation value of the sowing date in Tacheng.
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【摘要】高职高专英语的体验式教学是教育部旨在加强实用性英语教学、提高大学生英语综合运用能力、注重培养学生的口语和写作表达能力的“大学英语教学改革工程”。我系于2010年9月申请了“体验式教学理念指导下的高职高专公共英语教学模式的研究与实施”这个课题,并于2011年初被批准为省级高职高专指导课题。本课题在分析高职高专公共英语传统教学模式存在的突出问题的基础上,指出了体验式教学理念和方法对于高职高专公
山塘大队是太平公社冷烂锈田最多的大队,1463亩稻田中冷烂锈田约占70%,影响水稻产量极大。为了改造冷烂锈田,我们在小湾生产队的后冲垅进行了试验。这里深山夹谷,沟垅岔田,地
我县塑料薄膜(塑膜,下同)育秧的试验示范,在1964年一个点的基础上,1965年又扩大到30个点,这些点分布在各个区、场的23个公社,29个大队,43个生产队和一个原种场。1965年塑膜
本文从目标定位、内容设计、形式组织和结果反馈四方面阐述如何增强中职英语游戏教学的有效性。尝试将英语游戏有机融入课堂教学,探讨游戏、兴趣和教学的关系。
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基于卫星的定位系统自从投入使用以来,就得到了各国军事及民用部门的普遍关注,应用广泛,发展迅速。目前,导航技术主要有定位、导航和授时,它们广泛应用于航天、航空、航海各军事领
动感型汽车驾驶模拟器是一种能够正确模拟汽车驾驶动作,并能在主要性能上获得与实车驾驶相同感觉的仿真设备。采用汽车驾驶模拟器与实车驾驶相结合的培训方式,可以提高驾驶培
【摘要】为了防止学生在学习英语过程中出现的聋哑病,在英语教学中,教师应努力激发学生学习英语的兴趣,建立平等、民主的师生关系,积极创设情境,灵活开展多种活动,鼓励学生大胆开口、多开口说英语,并且联系生活实际讨论或即兴表演一些热门话题,以此提高学生综合运用英语的能力。 【关键词】英语口语 情境 交际 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-0
【摘要】关于英汉翻译的技巧,人们做了很多探索和研究。本文着重对英汉翻译句子的颠倒进行了探讨。在翻译中我们要符合翻译标准,保持译文和原文思想和风格一致。在此基础上,我们在译文中可以对原文进行语序的颠倒,注意不损害英文原意,也要避免发生误解,以求流畅通达,符合汉语习惯。 【关键词】翻译 颠倒 结构 顺序 【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)05-009
【摘要】任务教学法是前苏联心理语言学家维果斯基提出的,自其提出至现在经过西方教育理论界的补充和发展已被广泛应用于各个学科的教育工作中。我国于1988年引入该理论并在教育教学工作中取得了良好成果。经济的发展要求IT行业的精英有相关领域不俗的英语水准,因此高等院校也面临着为IT行业培养精通并熟练应用英语的更加全面的复合型人才紧迫的任务。对于如何提高IT行业学生的英语水平,任务教学法是最合适的选择,因此
【摘要】语感对语言的学习具有重要作用,而语感的培养需要通过朗读来实现。法语教学中,对学生进行朗读教学有助于学生更好地掌握法语词汇和语法,以及提高学生的听、说、读、写能力。本文主要从培养学生朗读法语习惯、重视语音教学以及运用多种法语朗读形式进行教学三个方面论述了法语朗读教学的策略。 【关键词】法语教学 法语朗读形式 法语朗读意识策略 【中图分类号】H32【文献标识码】A 【文章编号】2095-3