【摘 要】
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对辽宁17所具有博士授权资格高校的国际化办学水平及影响因素分析发现：国际化办学水平总体上呈标准正态分布，一些院校办学理念与具体教学工作的融入程度存在差异、师资结构国际
【机 构】
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辽宁省高等教育国际化办学情况调研组
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对辽宁17所具有博士授权资格高校的国际化办学水平及影响因素分析发现：国际化办学水平总体上呈标准正态分布，一些院校办学理念与具体教学工作的融入程度存在差异、师资结构国际化水平有待提高、教学与科研国际化程度相对较低、国际化办学经费保障不足。进一步提升高校国际化办学水平，应以高校重点学科、科技平台为依托，吸引、集聚海内外高端人才；加强与国际一流院校合作，全面提升高校教学和科研水平；大力发展留学生教育，着力打造国际高等教育交流中心和留学服务中心；健全高等教育国际化战略保障机制，推动高等教育跨境性活动健康发展。
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