【摘 要】
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计算思维是当前国际信息技术教育领域广为关注的一个重要内容。中小学信息技术课程应承担起发展学生计算思维的重要任务。图形化编程采用高度可视化的界面和积木组合式程序设
【基金项目】
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重庆市渝中区重点课题“基于小学生计算思维培养的Scratch课程开发与实践研究”(项目编号:2017-009)研究成果
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计算思维是当前国际信息技术教育领域广为关注的一个重要内容。中小学信息技术课程应承担起发展学生计算思维的重要任务。图形化编程采用高度可视化的界面和积木组合式程序设计方法,能有效地培养中小学生的计算思维。本文综合计算思维和图形化编程的特点,以计算思维的分解、抽象、概括、算法思维、评估优化等五要素为导向,结合重庆地方特色,设计了"吃火锅"的编程教学案例,以培养学生的计算思维,期望为教学工作者的实际教学提供参考。
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推进乡村振兴,核心是实现产业振兴,关键在金融支撑。目前,农村金融供给仍相对薄弱,贷款难、融资难问题始终阻碍农村产业发展。近年来,河南省新乡市延津县农商银行联合延津县
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