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高校思想政治理论课教学因其肩负的特殊使命历来受到党和政府的高度重视,但长期以来以知识传授为中心的教学视界已导致该课程的功能严重弱效化。这种状况与教学视界过低及教学视界疏离密切相关。高校思想政治理论课教学只有以知识传授为基础,大学生理论思维方法的培养为核心、大学生思想境界的提升为终极目标,实现教学视界的有机融合,才能切实提高教学实效。