【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,县域高中语文课程文化问题日渐引起人们的关注.其广义包括物质文化、制度文化和精神文化.其价值取向主要体现在:从文化根源和文化发展上看,要有民族
【机 构】
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河北定兴第三中学 河北 保定 072650
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随着课程改革的不断深入,县域高中语文课程文化问题日渐引起人们的关注.其广义包括物质文化、制度文化和精神文化.其价值取向主要体现在:从文化根源和文化发展上看,要有民族性、时代性和地域性;从文化层次上看,要有层次性、指向性和实践性;县域高中语文课程文化建设的宗旨在于“学会学习,学会做人,进步为径,幸福为旨”,原则在于“远取近观,外展内化,以人为本,和而不同”.
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