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由于英语并非我国的传统语言,不少学生在学习过程中都存在着抵触心理,再加上应试教育理念的盛行,他们学习英语的兴趣不高,甚至产生厌学情绪.在新时代教育背景下,培养学生英语学习兴趣要从小学开始.教师需摆脱传统教学模式的束缚,为英语课堂注入更多生机与活力,推动乐学课堂的构建,让他们在英语学习中收获更多快乐,真正爱上英语.