弄巧成拙——故意引出“小意外”导致“意外”

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北师大版小学数学六年级下册“比例尺”一课,有这样一道练习题:“在笑笑卧室的平面图上,量得卧室的长是6厘米,宽是4厘米,此图的比例尺为1:100,笑笑卧室的实际面积是多少?”掌握比例尺的意义后,学生很快算出结果。反馈时:A生计算为:6×100=600 Beijing Normal University version of primary school mathematics sixth grade under the book “scale ” a lesson, there is such an exercise: “smile in the bedroom floor plan, measured the length of the bedroom is 6 cm, the width is 4 cm, this figure The scale is 1: 100, what is the actual area of ​​the smiling bedroom? ”After mastering the meaning of the scale, the student quickly calculates the result. Feedback: A students calculated as: 6 × 100 = 600
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