【摘 要】
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数学从小学到高中一直都是作为主修课程存在的,小学数学知识重在培养学生的计算能力,到了初中之后数学就发生了质的飞跃.初中数学开始培养学生的逻辑推理能力和数学建模能力.
【机 构】
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湖南省茶陵县云阳中学 412400
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数学从小学到高中一直都是作为主修课程存在的,小学数学知识重在培养学生的计算能力,到了初中之后数学就发生了质的飞跃.初中数学开始培养学生的逻辑推理能力和数学建模能力.这个阶段的学习会让很多学生对数学产生抵触心理,数学将在初中形成第一道分水岭,若想在初中数学的马拉松长跑中不被落下,学生就应该培养数学思维.本章就课堂上如何通过情景创建提升学生学习效率这一问题展开讨论,探讨在追求学习数学效率的同时,培养学生对数学产生浓厚的学习兴趣,这将对广大数学教育工作者具有重要的指导作用.
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