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远程开放教育赋予更多人平等接受高等教育的机会，本身蕴涵了人文关怀，但这种人文关怀性掩盖了其学习过程的非人文关怀性。因此，需要加强对策思考，创建充满人文精神的网络学习环境，促进远程开放教育更好地发展。
加强人文关怀：促进网络学习环境下远程开放教育的对策思考
【摘 要】
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远程开放教育赋予更多人平等接受高等教育的机会，本身蕴涵了人文关怀，但这种人文关怀性掩盖了其学习过程的非人文关怀性。因此，需要加强对策思考，创建充满人文精神的网络学习环境
【机 构】
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宁波广播电视大学
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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2008年宁波市社科院网络社会研究所研究课题《基于网络学习环境下的电大思想政治教育研究》（WL08-01）阶段性成果.
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【正】 文学作品不仅反映所描写的对象——人物、事件及其整个艺术世界,而且同时还反映出作品的主体——作者本人:他的情志、观点、性格等等。作者可以直接或间接地反映在作