【摘 要】
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教学策略是教学过程中,为完成特定的目标,依据教学的主客观条件,特别是幼儿的实际,对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。也就
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教学策略是教学过程中,为完成特定的目标,依据教学的主客观条件,特别是幼儿的实际,对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。也就是说教学策略是在教学的过程中,各个环节中使用的指导思想和方法。下面,我结合自己的一次数字书画活动,谈谈怎样的教育策略才是最有效地。一、我的“完美”初预设结合大班幼小衔接活动,我这次准备要上的一节活动是大班数字书画活动《学》,这
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2012年连云港市中考压卷题(27)中有如下一个问题: “已知:梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=2.BC=3. …… 问题(4)如图(1),若P为DC边上任意一点,延长PA到E,使AE=nPA(n为常数),以PE、PB为边作平行四边形PBQE.请探究对角线PQ的长是否存在最小值?如果存在,请求出最小值;如果不存在,请说明理由.” 文[1][2]按题目要求给出了答案,
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黄山,位于安徽省南部,是中国十大风景名胜之一,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。1990年被联合国教科文组织列入世界文化自然遗产名录。明代地理学家徐霞客曾两游
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6岁那年的一个夏天,记得那天是赶集,爷爷和爸爸妈妈早早地出门去赶集了,家里就剩下奶奶和我。百无聊赖的我,趁奶奶干活之际,偷偷地爬进了猪圈。因为我家那头黑黑的大肥猪,早
山西省夏县创新工作思路;创优服务模式,通过实施配方施肥项目,探索了整建制推进和配方肥应用的有效模式,促进了农民施肥观念的转变,提高了肥料利用率,取得了显著工作成效。文
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