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一、问题的提出rn随着我国教育的快速发展和新课程改革的不断深入,学校之间的关系由竞争走向合作,由封闭走向开放,由“老死不相往来”变成了互相交流,为教师的专业成长打通了一条渠道.
中山市教师协作研究共同体的构建与互动发展研究
【摘 要】
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一、问题的提出rn随着我国教育的快速发展和新课程改革的不断深入,学校之间的关系由竞争走向合作,由封闭走向开放,由“老死不相往来”变成了互相交流,为教师的专业成长打通了
【机 构】
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广东省中山市教育局
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2007年7期
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