【摘 要】
:
目的:探讨分析胸外科手术患者中运用呼吸功能训练的效果.方法:选择2017年7月-2019年7月我院胸外科手术患者86例,随机分为对照组和观察组,每组43例.对照组给予常规干预,观察组
【机 构】
:
宁夏吴忠市人民医院 宁夏 吴忠 751100
论文部分内容阅读
目的:探讨分析胸外科手术患者中运用呼吸功能训练的效果.方法:选择2017年7月-2019年7月我院胸外科手术患者86例,随机分为对照组和观察组,每组43例.对照组给予常规干预,观察组在对照组的基础上采用呼吸功能训练,对患者效果进行评估,比较两组患者的呼吸功能以及并发症情况.结果:观察组干预后氧分压以及第一秒呼气容积高于对照组(P<0.05),二氧化碳分压低于对照组(P<0.05);观察组干预后肺不张、肺部感染、胸腔积液和急性呼吸功能衰竭的发生率低于对照组(P<0.05).结论:胸外科手术患者运用呼吸功能训练效果良好,能够有效改善患者的呼吸功能,降低并发症的发生率,提高患者的生活质量,促进患者早日康复,值得推广应用.
其他文献
目的:研究动态心电图对急性脑卒中患者心脏自主神经功能的观察与评价效果.方法:选取我院2019年1-12月87例急性脑卒中患者,并同时选择87例健康体检者,对其均进行动态心电图评
近年来,高考实行新课程试卷的省份不断增多。就历史学科而言,这些试题虽然考查形式、分值各不相同,但都较充分地体现了新课程理念,代表着高中课改的价值取向,引领着当前高考的复习
近年来随着新课程在全国的推广,高考命题也发生显著的变化。这些变化使不少同学感到试题难度大无所适从,根据笔者的备考经验,解决目前高考有效备考的根本在于抓住历史学习的四要
目的 探讨综合治疗妊娠期糖尿病对妊娠结局的影响.方法 随机抽取我院2018年8月~2019年3月收治的48例妊娠期糖尿病患者,随机纳入对照组(n=24)和实验组(n=24).对照组采用常规治
在高中地理新课程标准的基本理念中,第一个理念就是“学习对生活有用的地理”。作为教师,如何实现这一理念,并使之融入地理课堂当中呢?本人认为,最重要的是要以“提供给学生与其生
当前,人们的物质生活水平越来越高,因此,对于身体健康也更加重视,定期进行体检可以帮助我们了解自身健康状况.平时我们在体检时,总会听到工作人员交待,某些检查项目需要空腹
新课程标准强调:科学课应向学生提供充分的科学探究机会,让学生体验科学探究活动的过程和方法,发展初步的科学探究能力。科学课是一门以实验为基础的科学,科学实验正是进行科学探
目的:本次实验将采用快速康复外科理念对乳腺癌改良根治围手术期的患者实施护理管理,提升康复速度,加强控制不良情绪.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年12月前来本院收治
目的:探究在对脑梗塞患者护理中早期康复护理对患者康复的影响.方法以2018年9月~2019年10月我院收治的88例脑梗塞患者为例,采用随机数字表的方式分为研究组、对照组,每组各44
初中物理起始阶段的教学效果如何,直接影响学生初中阶段的物理学习。这个阶段的物理教学尤为重要.初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快