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教育的改革首先是观念的改革,教育理念对教学起着指导和统领作用.教育理念不改革,一切教育改革都无从谈起,教育理念的转变能够使许多存在的问题迎刃而解.结合我国基础教育课
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生态城市的概念是在70年代联合国教科文组织发起的“人与生物圈(MAB)”计划研究过程中提出的,这一崭新的城市概念和发展模式一经提出就受到全球的广泛关注.人类在建城活动中
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