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随着现代教学理论的发展和进步,当代教师进行课程教学创新的方式也日渐多元,给教学质量的综合提升创设了重要教学契机。高中历史是学生在高中学习阶段需要学习的重要科目。其不仅在应试考试教学中占据着重要比例,同时对学生的人文素养、政治视野、时空观念都发挥着重要价值。本文将对高中历史教学中加强生活化教学应该注意的一些问题进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利发展提供参考和帮助。