【摘 要】
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众所周知,＂授人以鱼,不如授人以渔。＂经过对有效课堂教学心理机制深入研究之后,我认为还应加上一句：＂授人以渔,不如授人以欲。＂这里所谓的＂欲＂就是指人对学习的兴趣,一种内在的对学
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众所周知,＂授人以鱼,不如授人以渔。＂经过对有效课堂教学心理机制深入研究之后,我认为还应加上一句：＂授人以渔,不如授人以欲。＂这里所谓的＂欲＂就是指人对学习的兴趣,一种内在的对学习渴求的驱动力。给人几条鱼,不如教给人钓鱼的方法,但假如一个人没有吃鱼的兴趣与胃口,纵然掌握了各种钓鱼的方法,也没有任何用武之地。但一个对吃鱼有极大兴趣的人,即使不会钓鱼的方法,
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