【摘 要】
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中国学前课程经历了模仿日本、欧美、苏联、到建立具有中国特色的幼儿教育课程体系的发展阶段,每一次学前课程的变革都是其特定的历史背景促成的,分析了20世纪以来我国学前课
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所 吉林长春 130000
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中国学前课程经历了模仿日本、欧美、苏联、到建立具有中国特色的幼儿教育课程体系的发展阶段,每一次学前课程的变革都是其特定的历史背景促成的,分析了20世纪以来我国学前课程变革的成因及其启示,历史是连续的,学习中国学前课程的历史,能够从中总结经验、教训,从而更明智的思考,对今后学前课程的发展会有重要意义.
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