【摘 要】
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现阶段,素质教育不断普及,如何灵活处理教学教材中的内容,将小学数学教学理论知识转化为实际生活中的技能,提升小学生的数学素养,是当下每个数学教师面临的挑战。本文针对现
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现阶段,素质教育不断普及,如何灵活处理教学教材中的内容,将小学数学教学理论知识转化为实际生活中的技能,提升小学生的数学素养,是当下每个数学教师面临的挑战。本文针对现有的小学数学教学现状及问题,提出有效的改善措施,以期改变低效率、低质量的教学现状。
At present, the continuous popularization of quality education, how to deal with the content of teaching materials flexibly, transforming elementary mathematics teaching theoretical knowledge into real life skills and improving primary school mathematics accomplishments are the immediate challenges facing every math teacher. In this paper, according to the current situation and problems of primary school mathematics teaching, we put forward effective measures to improve the low efficiency and low quality of teaching.
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摘 要： 课堂教学是实施素质教育的主阵地，学生主体地位的体现是现代课堂教学的重要标志。“双主协调，全效教学”模式既能发挥教师的主导作用又能体现学生的主体地位。文章围绕如何实施“双主模式”谈谈看法。 关键词： 双主模式 地理教学 三维目标 新的《国家课程标准》在“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习
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