《读书》应加强校对工作

来源 :读书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishe1042
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《读书》1958年第20期的“向书籍的技术性错误发起一场歼灭战”一文的结尾说:“迫切地期望全国的出版工作者对出版物中的技术性错误,在这次质量检查中发起一场歼灭战”。这个意见我们完全赞成。这篇文章,除去它所指名的书籍外,对同一期《读书》也是一次严厉的批评。该期第19页共排了两篇文章。上半部的文章是续上页的,下半部则排了一篇“识字歌和三字经”(这篇文章也没完,接到第20页去了);可是这一页中“识字歌和三字经”的最末两行却排到上半页前一篇文 The End of Reading 19, Issue 20, “The Annihilation of Book of Technical Mistakes,” concluded: “It is urgently hoped that publication workers throughout the country would be responsible for technical mistakes in publications, initiating in this quality inspection Field annihilation ”. We fully agree with this opinion. This article, apart from the books it refers to, is also a harsh criticism of the same issue of reading. There are two articles in total on page 19 of this issue. The upper half of the article is continued on the page, the lower half of the row of an “literacy song and the Three Character Classic” (this article has not finished, went to page 20 go); but this page "Literacy and The last two lines of the Three Character Classic are routed to the previous half of the previous page
其他文献
俺社的业余农业技术学校,分为初级、中级、高级及饲养四个组,共有学员194人。其中高级班60人由高小和初中毕业生组成;中级班30人,饲养班30人(高小毕业生占20%);初级班74人由
读书月报第11期发表了力以同志的“不要盲目出版书籍”的文章。文章中有一段话说:“因印数过多,而造成积压的现象很严重。像通俗读物出版社出版的“全国农业发展纲要图解”
目的评价2002~2009年新疆哈密地区实施世界银行贷款/英国赠款中国结核病控制项目效果。方法收集并分析项目期间各种报表及历年有关的调查资料。结果以县(市)和人口为单位项目
又到了端午,这个喜食粽子的节日。街口纷纷挂出招牌:红豆粽子、蜜枣粽子、肉粽子……我最喜欢蜜枣的,红豆次之,肉类最末。前二者都有清甜香气,和粽叶的清香相得益彰。肉类单
不久以前,我们在山东省掖县西由乡先锋农业合作社开了一个现场会议,研究了他们搞技术革命和文化革命的情况和经验。现在我把他们领导技术革命、文化革命的一些带普遍意义的
由于处在初中阶段的学生正值青春期,所以在情绪上可能会不太稳定,这就需要教师能够进行科学的心理辅导来帮助学生正确认识事物。而在学校与学生最亲密的当属班主任。这就要求
Motor vehicle accidents (MVAs) are serious social issues worldwide and driver illness is an important cause of MVAs. Minimal hepatic encephalopathy (MHE) is a c
小组学习有利于培养低年级学生的社会适应性,强调在集体中发挥个人的能动性,这在美术教学中显得尤为重要。它不仅仅能提高低年级学生学习美术的能力,而且促进了低年级学生学
有不少读者来信询问:他们住在中小城市、矿山和农村,由于当地新华书店备货有限,很难买到自已所需要的书籍。这些读者希望我们帮助解决这个问题:怎祥才能买到自己所迫切需要
本文立足于当今的时代背景,以小学数学对话教育范式存在的问题为出发点,运用理论与实际相结合的方式,对教师在专业能力方面的提升提出了有关的见解,供小学数学教师参考。 Ba