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面对高中数学新课改所提出的新要求,全面提升课堂教学质量已经成为当下广大教师关注的重点,确保课堂教学的实效性无疑是关键中的关键.文章就以此为课题,围绕找准载体,打造课堂教学切实可行的导入方式;深挖教学组织形式,力求课堂教学成果的最大化;明确课堂保障条件,确保课堂教学实效性的可持续提升三个方面,就其课堂教学新路径展开深层论述,希望广大教师在教学实践中能够加以借鉴.