小学科学与其他学科融合策略初探

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cet1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的发展,越来越重视科学性以及实践性,从小学开始就开始了科学课,早期的科学教育可以对学生的科学素养进行提升,同时也能够在学习过程当中培养学生的探索能力,认识能力以及对于事物的分析能力.并且小学科学学科还可以与其他学科进行融合,学生能够在学习过程当中将自己的知识进行灵活的运用,从而促进学生的全面发展.
其他文献
为什么作为中共党史和共和国历史上一个如此重要的关键人物,张闻天最后在我们的历史叙述中竟悄无声息了呢?  2010年8月30日,是张闻天诞辰110周年纪念日。  作为中共早期的重要领导人,张闻天最初进入我的视野,还是来自中学课本当中那一点有限的文字叙述。但对张闻天的特别关注,还是近些年的相关阅读之后。这种关注,不仅是因为张闻天与众不同的个人魅力与修养,还在于他在国门初开,却有了着眼世界的开放意识。 
随着教育教学的不断深入改革,对初中数学的教学内容也提出了更高的要求.由于数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生们在学习数学的过程中出现了很多问题.教师想要完善初中
现阶段的小学数学课堂教学中要求数学任课教师应用启发式的方式进行教学,而课堂提问即为启发式教学的主要方式之一.小学的数学课堂以提问为主,因此数学教师需要重视有效的提