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摘
追求情境之乐，感悟探究之美
【摘 要】
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摘 要： 小学语文是一门工具学科，也是一门基础学科。教师要创设生动的教学情境，调动学生的学习积极性，发掘学生的语文潜能，采用恰当的教学方法，让学生感悟语文探究之美。 关键词： 小学语文 教学情境 自主探究 教学艺术 小学语文教学是一门艺术，艺术是无止境的，需要教师不断探索钻研，落实新课改“自主探究、合作交流”的精神，鼓励学生勇于创新。强调学生“自学”的主动性，兼顾语文知识的传授、师生情
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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用一个盘子，盘子里装些沙子，沙子可以是黄色的，最好用白色的，盘子最好是蓝色的，57×72×7cm方形沙盘比较适宜。沙盘游戏是目前国际上影响深远的心理分析方法。自由与保护、发展与创造的理念，用于初中语文教育不独是眼界的拓宽，更是心灵的治疗。情感态度价值观的渗透，有意识地设计审视语言环境，在一种近乎催眠状态下的放松，尽情倾吐，在沙盘游戏中进入心灵驿站。 [教学案例]沙盘游戏，为作文铺路。 教学目的
摘 要： 本文在探究英语语法教学特点的基础上，指出实质性口语操练在语法教学中具有关键性的作用，并从三个方面进行了说明：语法常识的地位和作用;口语操练在语法知识掌握过程中的作用;如何加强口语操练以加强课本知识。 关键词： 口语操练 英语语法教学 教学看法 众多的中考和高考已逐渐放弃老式的语法测试方法，那种由一个单句决定学生思维方向的陈旧模式，而对于将语法知识如何运用于生活实际的考察日趋灵活
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摘 要： 学习兴趣对于促进中职生的计算机学习有着极为重要的作用，作者根据自己从教以来的教学经验，从多个角度阐述了如何培养中职生学习计算机的兴趣，从而提高课堂教学质量，提高中职生的实践能力。 关键词： 中职生 计算机 学习兴趣 现在的中职生看起来对计算机似乎都挺感兴趣，但他们的爱好仅仅停留在打游戏、聊天娱乐等方面，我们怎样才能激发他们对计算机课程的学习兴趣，提高课堂教学质量，提高他们的学习兴趣呢
摘 要： “红色”情结代表了中国共产党的优良传统，表现了新时代青少年刻苦、拼搏和不屈不挠的奋进精神。培养中学生的“红色”情怀，有助于更好地传承近现代中国的民族精神，弘扬优良传统，为我国培养更多优秀人才。 关键词： 初中语文 《老山界》 红色情怀 课堂教学 “红色文化”资源是中国共产党优良传统和思想精神的重要源头，是当前基础教育的重要构成部分。“红色文化”传承了近现代中国的民族精神，对启发中学生
摘 要： 教师要针对一年级学生擅长形象思维又比较好动的特点，利用学生资源，促其主动学习汉语拼音，开发活动资源，使其快乐地学习汉语拼音，给学生创设愉快情境，让学生生动、活泼地学习拼音。 关键词： 拼音教学 汉语拼音课程资源 学生资源 活动资源 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，是一年级学生入学后首要的学习内容。“兴趣是最好的老师”。孔子说：“知之者不如好之者。”教学中，教师要针对一年级
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《燃烧的心》是江苏教育出版社《语文读本》必修三上的一篇课文，是高尔基写的小说，主人公叫丹柯，也有课本将这个故事起名叫《丹柯》的。《燃烧的心》这部小说是由巴金翻译的。感悟《燃烧的心》的多元化主题，常让人产生不同的联想，由此渗透到教学之中，便会有更多感悟。 一、从作品看译者与作者 《燃烧的心》讲的是敌人很强大，森林很艰险，回头就是奴隶，前进都是未知。在艰难的抉择面前，丹柯带领大家在森林里寻找出路，
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