【摘 要】
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母亲在农村待了大半辈子。去年正月,为供我读书,只身来到益阳打工。起初,我很担心母亲,一个没什么文化的农村妇人,年近五十,如何在这繁华之地打工生活,我甚至想着她过马路时
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母亲在农村待了大半辈子。去年正月,为供我读书,只身来到益阳打工。起初,我很担心母亲,一个没什么文化的农村妇人,年近五十,如何在这繁华之地打工生活,我甚至想着她过马路时知不知道看红绿灯,去买东西是否知道搭乘几路公交车……星期天放学之后,我随拥挤的人潮走出教学大楼。下阶梯时我望见下面操场的人流中,有一个弱小的背影在左右晃动—是母亲!从背影我就认出了她,在人群中凹下去一截,吃力地踮起脚张望着。我快步穿梭在人潮中,来到她身后,喊了一声“妈”。
Mother spent most of her life in the countryside. The first month of last year, for my study, Yiyang alone to work. At first, I was very worried about my mother, a rural woman of no culture. Nearly 50 years old, how to work life in this bustling place. I even thought she knew when I was crossing the road that I did not know the traffic lights, Bus ... After school on Sundays, I walked out of the teaching building with crowds of people. From the back, I saw her in the back of the crowd, stamped her feet and strenuously stared. I quickly walked in the crowd, came behind her, shouted “Mom.”
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一、倾爱心,唤兴趣一个对教育事业充满博爱的好老师,她每天怎能不去认真备课,精心设计她上的每一节课呢?这种爱绝不是简单的说教与唯心,也不是课堂上装出来的一个简简单单的
“考试开始!”随着广播里发出响亮的开考指令,陈青春准备了很久的期中考试终于开始了。 然而,拿到数学试卷后,自信满满的青春不由得傻了眼,虽说数学一直是她的拿手科目,可这次竟然有很多题目都是她的“死穴”。 快速做完有把握的题目后,青春回过头看看那些没答的题目,仍旧一点头绪都没有。她急得直冒汗,不停地在心里默念:“考神保佑!考神保佑……您老人家再不显灵,我和林老师打的赌就输定了。” 说起这个赌约,
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程,是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。长期以来,数学教育脱离了学生的生活,数学成了枯燥无味的代名词,题海战术、反复训练成了数学教学的法宝,使学生身心俱损,引发他们对数学的恐惧心理。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
摘 要: 数学,顾名思义,是利用符号语言研究数量、结构、变化及空间模型等概念的一门学科。但随着现代科技的迅速发展,教育手段、方法等都发生了很大的变革。多媒体教学在当今课堂教学中的地位举足轻重,这不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以有效地突破教学重难点,提高学生的能力,培养学生的发散性思维。 关键词: 多媒体 初中数学教学 应用 古往今来,数学界有这样一种误区:缺乏数学思维活动的投入,所学的知识充