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随着社会经济的不断发展，合作和竞争能力的培养成为教育领域关注的焦点。同时，在新课改进程日益推进的背景下，诸多教师开始在课堂教学活动中尝试开展合学教学模式，使得课堂学习氛围更加活跃，学生们的思维和学习能力也能得到更好地锻炼。基于此，数学教师应把握好学生学习情况，精准地实施合学模式，让不同性格、成绩的学生都能参与到合学互动中，从而更好地达到理想教学效果。