【摘 要】
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“我必须看到学校的‘生死’。”说这话的时候,燕兆时百般纠结他的情绪时好时坏。有时候,他的脑子里会冒出一个悲观的情景:两百多个孩子,和一帮志愿者,一起上完最后一节课,然
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“我必须看到学校的‘生死’。”说这话的时候,燕兆时百般纠结他的情绪时好时坏。有时候,他的脑子里会冒出一个悲观的情景:两百多个孩子,和一帮志愿者,一起上完最后一节课,然后陆续走出教室。他最后一个出来,关上学校的大门,蹲在地上,痛哭一场。
“I have to see the school 's life and death. ” When saying this, when Yan Zhaobu tangled his emotions, good and bad times. Occasionally, a pessimistic scenario pops up in his mind: more than two hundred children, and a bunch of volunteers, finish the last lesson together, and then walk out of the classroom. His last one came out, closed the door of the school, squatting on the ground, crying.
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