【摘 要】
：
目的:研究诊治,社区糖尿病运用二甲双胍联合饮食疗法的医学效果.方法:在2019年1月—2019年12月阶段,选择社区糖尿病患者118例,运用随机的形式划分对照组59例和实验组59例,对
【机 构】
：
江苏省常州市新北区新桥镇卫生院 江苏 常州 213032
论文部分内容阅读
目的:研究诊治,社区糖尿病运用二甲双胍联合饮食疗法的医学效果.方法:在2019年1月—2019年12月阶段,选择社区糖尿病患者118例,运用随机的形式划分对照组59例和实验组59例,对照组运用二甲双胍诊治,实验组采取二甲双胍联合饮食疗法,对比两组医学效果.结果:通过治疗后,实验组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)等参数都没有对照组高(P<0.05);实验组医学效果较对照组偏高(P<0.05).结论:诊治社区糖尿病,运用二甲双胍联合饮食疗法,可在很大程度上控制患者血糖参数,提升临床成效,可临床实践.
其他文献
目的:研究急性加重期慢阻肺患者经盐酸氨溴索注射液与雾化吸入方案治疗效果.方法:2019年9月至2020年9月,选取78例急性加重期慢阻肺患者,随机分组,对照组行盐酸氨溴索注射液治
目的:分析糖尿病应用盐酸二甲双胍片联合格列美脲分散片对患者血糖水平影响及临床治疗疗效.方法:选取2019年1月——2020年3月我院收治的80例糖尿病,依据其就诊出示的单双号进
摘要：合作学习是新课程改革倡导的一种现代学习方式，恰当地运用合作学习方式能激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言表达能力，培养学生的合作意识和协作精神、集体荣誉感。合作学习作为一种学习方式已被教师普遍倡导。如何运用、实施合作学习的方法，使合作学习在思想品德课教学中发挥更大作用，是本文力图研究和解决的问题。 关键词：小组合作学习；初中；思想品德教学 小组合作学习