【摘 要】
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在小学生的学科知识学习中,不少学生感到学习语文学科比较难,在语文学科学习中,阅读这部分内容比较难。学生之所以有这样的学习感受,是因为语文阅读课内涵大,范围广,知识繁,
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在小学生的学科知识学习中,不少学生感到学习语文学科比较难,在语文学科学习中,阅读这部分内容比较难。学生之所以有这样的学习感受,是因为语文阅读课内涵大,范围广,知识繁,学习起来确实不容易。要提高学生语文阅读学习的效率,教师就要正确引导学生提高语文阅读学习的自主性,有了语文阅读学习的自主性,学生就会自己开动脑筋,自主进行语文阅读学习。
In the study of pupils’ knowledge of subjects, many students find it difficult to study Chinese. In the course of studying Chinese, it is hard to read this part. The reason why students have such a learning experience is because Chinese reading class has a large content, a wide range of knowledge and complicated learning is really not easy. To improve the efficiency of students’ reading comprehension, teachers should guide students to improve the autonomy of Chinese reading comprehension correctly. With the autonomy of Chinese reading comprehension, students will start their own brains and independently study Chinese reading.
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