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【摘 要】
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摘要：小学生的年龄比较小，在学习的过程中一般都是被动接受知识的状况，一般都是老师传授多少知识内容，学生就吸收多少，在学习知识之后也不能利用课堂上学到的知识解决生活中的各种问题。这种情况下的学生只能说是机械性的学习者，并不符合新的教育环境下对学生个体发展能力的新要求，本文主要研究新的教学环境下，小学数学教学过程中学生能力的养成，为今后的素质教育的提升做出有效参考。 关键词：小学；数学课；学生能力；
【出 处】
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人间
【发表日期】
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2016年15期
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