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群文阅读属于新型阅读教学模式,在提升学生阅读理解能力和扩展学生知识面上起到的作用十分显著,为了全面培养学生的阅读理解能力,我们分析在语文教学中合理应用群文阅读教学模式的路径,本研究以小学高年级语文教学为例,分析了群文阅读教学理论和阅读教学策略应用路径,仅供参考.
小学语文高段群文阅读教学的理论与应用分析
【摘 要】
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群文阅读属于新型阅读教学模式,在提升学生阅读理解能力和扩展学生知识面上起到的作用十分显著,为了全面培养学生的阅读理解能力,我们分析在语文教学中合理应用群文阅读教学
【机 构】
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稷山县清河中心校三交小学 043200
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年23期
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