【摘 要】
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新课程标准中,要求培养学生的探究能力,使学生从被动地接受知识转为对知识的主动探求,这就要求增加学习历史的兴趣。教师应在课本应用、内容安排、教学方法等各方面加以考虑,
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新课程标准中,要求培养学生的探究能力,使学生从被动地接受知识转为对知识的主动探求,这就要求增加学习历史的兴趣。教师应在课本应用、内容安排、教学方法等各方面加以考虑,使学生更有效地投入学习。
In the new curriculum standard, students' exploring ability is required to enable students to switch from passively receiving knowledge to searching for knowledge. This requires increasing interest in learning history. Teachers should consider textbook applications, content arrangements, teaching methods and other aspects to enable students to more effectively put into study.
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